教育委員会学校教育
平成23年度「基礎・基本」定着状況調査の結果の概要について
 この調査は,学習指導要領に示されている目標及び内容に基づき,「読み・書き・計算」などの基礎的・基本的な知識・技能の定着状況とともに,思考力・表現力などの状況を把握すること。児童生徒の生活や学習に関する意識や実態及び各学校における教科指導の実態を把握することをねらいとして,県内すべての公立小学校5年生,中学校2年生を対象に平成23年6月14日(火)に実施されました。
 三原市教育委員会では,三原市全体の結果に基づき分析を行いました。この結果を受け,各小・中学校が,授業研究を繰り返し,授業の質を一層高めるとともに,各学校に対して,調査結果を詳細に分析し指導内容や指導方法の改善計画の作成並びに公表を指導しました。
今後もその進捗状況を把握しながら『確かな学力』の向上に向けて取り組んでいきます。
1 調査の概要
(1)調査期日 平成23年6月14日(火)
(2)調査実施校数等
対象 三原市 広島県
調査対象校数 集計対象者数 調査対象校数 集計対象者数
小学校第5学年 30校 国・算766人 523校 算 25,220人
中学校第2学年 10校 国数英706人 248校 数 22,224人

(3)調査内容
 ○小学校

  @国語,算数における前学年までの学習内容の定着状況調査
  A生活と学習に関する意識・実態についての児童質問紙調査
  B指導方法についての学校質問紙調査
 ○中学校
  @国語,数学,英語における前学年までの学習内容の定着状況調査
  A生活と学習に関する意識・実態についての生徒質問紙調査
  B指導方法についての学校質問紙調査

2 三原市の調査結果の概要
(1)三原市平均通過率(教科別)


平成23年度 児童生徒通過率の割合について
平成23年度「基礎・基本」定着状況調査の考察と改善策(小学校第5学年)
国語 算数   
平成23年度「基礎・基本」定着状況調査の考察と改善策(中学校第2学年)
国語 数学 英語
平成17・18・19・20・21・22・23年度定着状況調査結果比較
小学校第5学年 中学校第2学年       

生活と学習に関する意識・実態についての調査集計結果(三原市)
小学校第5学年調査結果
生活と学習に関する調査
中学校第2学年調査結果
生活と学習に関する調査
平成22年度「基礎・基本」定着状況調査結果報告

平成21年度「基礎・基本」定着状況調査結果報告

平成20年度「基礎・基本」定着状況調査結果報告

平成19年度「基礎・基本」定着状況調査結果報告

平成18年度「基礎・基本」定着状況調査結果報告

平成17年度「基礎・基本」定着状況調査結果報告

平成16年度「基礎・基本」定着状況調査結果報告

平成15年度「基礎・基本」定着状況調査結果報告

平成14年度「基礎・基本」定着状況調査結果報告

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