子どもの読書活動のもつ重要性に鑑み，国においては，平成１３年１２月に「子どもの読書活動の推進に関する法律」が施行され，翌年８月には概ね５年間の施策の基本的方向と方策を示した「子どもの読書活動の推進に関する基本的な計画」が公表された。
また，平成１６年２月には、文化審議会が「これからの時代に求められる国語力（答申）」において，「国語力を向上させるためには，読書が不可欠であり，『自ら本に手を伸ばす子どもを育てる』ことが必要である」と示した。
更に，平成１７年７月には，知的で心豊かな国民生活及び活力ある社会の実現に寄与することを目的として「文字活字文化振興法」が施行され，文字活字文化の振興に関する基本理念や国及び地方公共団体の責務が明らかにされた。
このような国の計画や法律に呼応して，広島県は，平成１１年１１月に読書活動の推進を重要な方針として打ち出し，平成１５年１１月，「広島県子どもの読書活動推進計画」を策定し，子どもの読書活動の実状等を踏まえ，子どもたちが，本を「たくさん読む」「よりよく読む」ことを目標に，平成１５年度から５年間の読書活動推進の方策を示した。
三原市教育委員会においても，これら国や県の動きから，地域における子どもの読書活動の実状等を踏まえ，「三原市子どもの読書活動推進計画」を策定し，市民の理解と協力のもと，学校，家庭，地域が一体となった子どもの読書活動推進にとりくんでいくこととした。今年度から，5年以内に目標を達成するように取り組んでいく。また，この目的を達成するため，「三原市子どもの読書活動推進会議」を設置し，活動を検証する。
| 子どもの読書活動は，子どもがことばを学び，感性を磨き，表現力を高め，想像力を豊かなものにし，人生をより深く生きる力を身につけていく上で不可欠なものである。したがって，すべての子どもがあらゆる機会にあらゆる場所において自主的に読書活動ができるようにしなければならない。（子どもの読書活動の推進に関する法律 基本理念） |
★「たくさん読む」と「よりよく読む」ことをめざして★
「たくさん読む」ために１ 本を読むきっかけの提供
２ 本を読むことの習慣化
よりよく読むために１ 本を読む力の育成
２ 本を読んだことを表現する機会の提供
環境の整備１ 読書活動の推進に向けた整備
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